Escola de Educação Infantil Vila Nova

Formação continuada

Professora: Patrícia Alves da silva

Esta atividade de letramento e alfabetização foi desenvolvida com os alunos pré-I vespertino com a utilização de livros infantis como recurso,  sendo planejada e executada e tendo o objetivo de levar os alunos a valorização e ampliação de seu conhecimento do universo letrado, criar gosto pela leitura, concentração, curiosidade, interação, na atividade foi distribuído livros a cada um dos alunos o envolvimento com a leitura de livros infantis foi ótima,  contei uma historia para eles no mesmo instante os mesmo pediram para contarem aos colegas a historinha que eles estavam lendo foi muito produtivo, organizada e dinâmica, sendo importante salientar que foi trabalhado as letras impressas, figuras onde e o livro  e um material rico em informações  onde envolve o lúdico, concreto e realidade sendo processo de identificação e diferenciação.    

PROJETO RELAÇÕES RACIAIS

LEIA......https://docs.google.com/document/d/1O5l7Ax7craBf5YsJ3MXP4CYBWaBN-LT2LdbemEkacmI/edit

Atividade 3.1 CONTEXTUALIZANDO A MUDANÇA

Sou professora educação infantil trabalho com maternal e jardim, só que no momento estou de licenças  fazendo tratamento de saúde quando estou em sala gosto de trabalhar o lúdico  como contar historias e contos.

No meu pensar e de suma importância na educação infantil contar historias, inventar e sempre procurar deixar as crianças escolherem o que elas querem ouvir com a mediação da professora.

Na educação infantil e necessária varias estratégias para captar atenção deles sempre procurando contar, inventar reinventar através de fantoches, gestos brincadeiras sempre procurando envolve-los e desenvolver a curiosidades e a  interação das crianças e o resultado deles e ótimo.

As tecnologias e uma aliada  e um complemento nos nossos planos de aulas.ATIV.3.5 CONTEXTUALIZANDO

Planejamento Eu e o mundo    

No entanto, acredito que a educação infantil deva ter uma abordagem diferenciada devido as característica do desenvolvimento das crianças de zero a cinco anos, que exigem uma ação educativa integrada, buscando facilitar os processos de ensino-aprendizagem, sem que os conhecimentos escolares adquiram posições hierárquicas ou disciplinares.leia mais...

MEU PORTFOLIO

Criar o portfolio para mim foi um pouco dificil,pelo fato de seguir varios passos como memorizar não e facil. Como a propria orientadora me disse, a pratica sempre nos faz adquirir confiança no que estamos fazendo, mas apesar das dificuldades foi um aprendizado gratificante.

2.9 VISITANDO A WIKIPÉDIA

9 Visitando a Wikipédia A Wikipédia possui uma forma rápida e interessante, pois e uma enciclopédia virtual onde você acha tudo com comodidade e rapidez, e se encontra de tudo que se precisa de acordo com sua necessidade.

atividade 2.2 conceituando hipertexto

ATIVIDADE 2.2 NAVEGANDO EM BUSCA DO CONCEITO DE HIPERTEXTO Navegar livremente e fácil, facilita em muitas coisas erramos, mas ao mais tempo aprendemos e algo novo e significante, o hipertexto na educação e uma ferramenta muito relevante, pois podemos desenvolver um trabalho onde impulsionamos a pesquisar e levar o aluno há um processo de busca e conhecimento onde o hipertexto se torna uma ferramenta de ensino e aprendizagem quando ao tentar localizar uma informação p professor e o aluno se torna participante ativo e aprendendo nas mas diversas fontes. Hoje a internet e uma ferramenta muita importante e indispensável para a vida do ser humano, sendo uma fonte de possibilidades onde se ajuda a definir varias pesquisas.